（学生自由回答）2、教学１、２的写法（1）动画展示“１”、“２”笔顺（2）请同3学们跟着老师用手划（4）在书上描写3、教学３的写法（同上）4、教学４、５的写法（同上）五、练习p21练习二 1、2、3、一年级数学教案人教版【篇13】【教材分析】(一)教材的地位及作用统计这一单元是学生认识了象形统计图的基础上，继续学习的有关的统计知识，而《买气球》又是本单元的第二节课，它是前面内容的扩展，同时又是今后学习统计的重要基础，也是培养统计意识、学习统计过程的重要阶段，因此本节课的学习效果会直接影响到今后有关知识的学习(二)教学目标根据课标精神和教材意图确定如下教学目标：1、引导学生初步认识简单的条形统计图，激发参与统计活动的兴趣，培养统计意识

组2：我们选的是4支笔把4只笔平均分成了4份，其中一份是这些笔的1/4组3：我们选的是8颗糖把8个糖平均分成了4份，其中一份是8个糖的1/43、建立单位“1”的概念师：仔细观察这3幅图，它们有什么相同的地方生1：都是平均分成了4份，都表示了各自的1/4生2：被分的东西不一样，每一份也不一样师：对，大家都发现原来是因为被分的东西不一样，有的'是一个物体、有的是一些物体像这样的一个物体或一些物体，我们都可以把它看作是一个整体(板书“整体”)一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”(板书单位“1”)4、归纳分数的意义师：谁来说说什么是分数生：把单位“1”平均分成一份或几份，就可以用分数表示

__的发展寄希望于我们的客户、我们的领导当然还有我们优秀的工作人员，希望大家肩负使命，为贵金属市场的繁荣发展做出贡献最后，祝愿___分公司开业庆典圆满成功，也衷心的祝愿____分公司能够拥有一个灿烂的明天再次，谢谢大家的光临祝到会的各位领导、各位来宾身体健康、工作顺利、万事如意谢谢开业庆典致辞篇10尊敬的各位领导、各位来宾，媒体朋友们：在这秋高气爽的丰收时节，广发银行合肥分行今天正式开业了在此，我代表广发银行总行党委、董事会、高管层，对各位嘉宾的莅临表示热烈的欢迎并借此机会，对安徽省委省政府、合肥市委市政府、人民银行、银监局以及社会各界在广发银行合肥分行筹建过程中给予的大力支持表示衷心的感谢安徽省人杰地灵，聚山纳川，衔接长三角和中西部，是我国重要枢纽

where’s the supermarket出示一张图片，让学生回答it’s next to a zoot: thank you so muchs: you’re welcome（1） 教授新单词supermarket词组excuse me, next to（2） 能过情景演示让学生学会运用词组（3） 使学生掌握问路用语where’s+地点it’s next to +地点thank you so muchyou’re welcome3．t：ok , now listen to the tapeandthink“howmany peoplewho are they”通过听录音使学生初步掌握课文基本人物4

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